Apa Itu Sekolah Rakyat?

Sekolah Rakyat adalah gagasan Presiden Prabowo Subianto untuk memuliakan keluarga miskin dan memfasilitasi kebangkitan wong cilik.

Visi

Mencetak Agen Perubahan pada setiap keluarga miskin melalui pendidikan berkualitas guna memutus transmisi kemiskinan.

Misi

1. Memberikan pendidikan berkualitas untuk siap menempuh pendidikan lanjutan;
2. Menanamkan pola pikir pantang menyerah dan gigih dalam meraih masa depan;
3. Menumbuhkan jiwa kepemimpinan dan cinta tanah air;
4. Menguatkan rasa percaya diri, berkarakter, dan berbudi pekerti luhur.

Dasar Hukum

1. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2025 tentang Optimalisasi Pelaksanaan Pengentasan Kemiskinan dan Penghapusan Kemiskinan Ekstrem
2. Keputusan Menteri Sosial Republik Indonesia Nomor 49/HUK/2025 tentang Tim Formatur Penyelenggaraan Sekolah Rakyat

Kurikulum Sekolah Rakyat

Kurikulum Sekolah Rakyat dirancang secara tailor-made (khusus dan kontekstual), menyesuaikan kebutuhan Peserta Didik dan dinamika sosial di lingkungan mereka. Kurikulum ini menggabungkan pendekatan nasional dan kekhasan lokal, mencakup tiga muatan utama yakni Kurikulum Persiapan, Kurikulum Sekolah Formal, dan Kurikulum Asrama (Boarding).

A. Kurikulum Persiapan (Learner Preparatoal)

Tahap awal ini bertujuan melakukan talent mapping melalui asesmen kesiapan fisik, mental, dan akademik siswa. Ini menjadi fondasi kuat sebelum memasuki proses belajar yang lebih intensif.

B. Kurikulum Sekolah Formal

Mengacu pada standar nasional, kurikulum ini mencakup:

1. intrakurikuler;
2. kokurikuler; dan
3. ekstrakurikuler.

Struktur ini mendukung pembelajaran akademik yang tersistematis serta sesuai dengan regulasi nasional dari Kemendikdasmen, Kemendiktiristek, Kemenag, dan Kemensos.

C. Kurikulum Sekolah Asrama

Merupakan bagian dari pendidikan karakter, kurikulum ini menguatkan nilai-nilai:

1. karakter dan kepemimpinan;
2. spiritualitas;
3. cinta tanah air; dan
4. bahasa dan komunikasi.

Kompetensi Lulusan

Output kurikulum ini menghasilkan lulusan yang unggul dalam 1) nilai akhlak dan keagamaan; 2) karakter kepemimpinan; 3) penguasaan bahasa dan literasi digital; 4) enterpreneurship; dan 5) ketuntasan akademik.